Me ofereci, na pos, pra ajudar o prof a ministrar prova oral, pra escapar da IA. Mas desistimos. A maioria trabalha, nao fica na univ, e agendar provas online seria desgastante demais.
Imagine prova oral pra criancada, sem poder enrolar, aprendendo a falar na chincha. Nao basta boa vontade, eh preciso recursos e tempo, atencao individual. Hoje, quao caro seria?
Eduardo Vieira no X
X (formerly Twitter)
Eduardo Vieira ⭐️ on X: "O Perigo das Escolas" / X
O Perigo das Escolas
O Perigo das Escolas
Este belíssimo vídeo (na imagem do artigo) é um dos que apresento aos meus alunos com frequência em minhas aulas de evolução intelectual. Na abertura dessas, um quiz de geografia e um item de beleza superior são apresentados.
O resultado é rápido. O que é bom vende fácil, muito fácil. Os alunos, TODOS, em três ou quatro aulas dominam todos os principais países do mundo, saindo de um começo quase zerado. Literalmente, a maioria começa sem saber qual país parece uma bota ou onde fica a França.
Isso é um exemplo do estrago que está sendo feito todos os dias nas salas de aula. Não pense que SEU filho esteja à salvo desse terror, lamento alertar. As exceções são raríssimas no Brasil e os colégios caros e famosos são totalmente dominados pela ideologia mais nefasta.
Antes que venham me acusar de legislar em causa própria, trata-se do oposto. Ciente desses horrores e tentando ajudar as crianças, já fiz de tudo, e sigo fazendo, para atingir o maior número de pessoas. O obstáculo é a própria mentalidade do brasileiro. Sou um programador multi-linguagem sênior e já atuei em todos os setores da indústria de informação. Seria fácil conseguir um trabalho que me rendesse o dobro ou o triplo do que recebo. Mas persevero, por amor à vocação, às crianças e aos jovens e pelo apoio dos poucos que valorizam o meu trabalho. A esses, meu profundo obrigado, são vocês que permitem que eu siga trabalhando nesse setor, ajudando efetivamente a sociedade brasileira.
Darei aqui mais algumas más noticias, infelizmente verdadeiras. Não citarei nominalmente nenhuma escola para não me expor a processos. Todas são muito ruins, como disse, só muda o grau do problema, com raríssimas exceções. No Rio, as únicas que merecem distinção são a Monte Alto e o colégio Porto Real. Podem haver outras decentes mas estão bem abaixo dessas duas ou não as conheço.
Imagina-se que o problema se relacione a cadeiras específicas, como História, Geografia ou Sociologia. Ledo engano. O problema depende do professor e se ele for um ativista radical ele vai executar sua obra até nas aulas de Matemática. As ciências exatas, aliás, estão num nível baixíssimo.
Em Matemática e Física, os alunos já não aprendem nada há anos. São preparados para decorar soluções, com musiquinhas ridículas e aplicação direta de contas e fórmulas. Química nunca foi ensinada mesmo porque é preciso o gasto de reagentes em laboratórios e nenhuma escola oferece isso realmente para seus alunos, só como vitrine para enganar os pais antes da matrícula. No dia-a-dia, uma visita ao laboratório por semana ou quinzena para mexer com sal de cozinha e uma visita por ano de um dissecador de sapos e olhe lá.
Redação acabou com o advento do tenebroso e comunista ENEM. Ninguém mais tem o direito de escrever bem, todos tem que se adequar à fórmula imbecilizante da redação do ENEM. Um gênero engessado de escrita onde criatividade e riqueza vocabular são punidas implacavelmente. Como ousam esses alunos almejar vôos mais altos que os demais? Opressão pura, então não pode. É preciso que todos sejam empaticamente burros.
As escolas que funcionavam à margem desse esquema pérfido foram fechando, como é o caso do saudoso Padre Antônio Vieira, onde estudei. Imaginem uma escola que fazia 40% das avaliações em formato oral? Uma glória rara e agora extinta. Mas as redes de apostilas estão bombando, de A a Z.
Colégios ditos católicos, como Santo Inácio e Santo Agostinho já se curvaram tanto ao regressismo que em breve veremos transgenderismo explícito dentro dessas instituições, se já não ocorre. No Santo Inácio, recentemente, o reitor se pronunciou preocupado com o racismo e o fascismo crescentes em nossa sociedade. Esse problema, estrutural, deveria ser combatido com muita purpurina (palavras minhas). A Teoria Crítica de Raça, negócio desprezível que está definhando em partes da América, está nas salas de aula de seus filhos todos os dias. Estes dias uma escola organizou uma visita ao tenebroso quilombo da Pedra do Sal, a "Pequena África", onde os alunos sem dúvida poderiam aprender a se tornar racistas com distinção.
Tudo isso acontece todos os dias. Existem caminhos para combater isso mas estes são difíceis numa sociedade degradada como a nossa. Quem reconhece essa realidade, para começar são pouquíssimos. O brasileiro, em geral, diz e pensa que tudo o que contrata é bom, independente da verdade. O resultado aparece após a formatura, na franjinha rivotril, maconha, tatuagem, esquerdismo e gayzismo. Mas raramente falha.
O que eu ofereço é um remédio individual, moldado para aquela família que reconhece esses problemas e ameaças e que deseja ajudar seus filhos a resistir a essas influências com mais facilidade. Minha agenda, graças a Deus, está quase lotada. Tenho diversos depoimentos de pais agradecidos pelo bem que permitiram que eu fizesse aos seus filhos. Isso não tem preço, literalmente.
O espetáculo A Grande Jornada do Homem, meu canal no YouTube e a Associação são formas de multiplicar esse Bem e quem apóia essas iniciativas com dinheiro tem meu profundo respeito e minha completa gratidão.
Estou dizendo isso por amor aos pais que estão em busca de ajuda para seus filhos. Procurem-me se precisarem. Termino contando um caso real, sem dar nomes, claro.
Um dia, fui procurado por uma mãe aflita porque seu filho, que não gostava de estudar, estava prestes a ser reprovado pela segunda vez. Observando o garoto, vi que ele não tinha o conhecimento necessário realmente para aprovação e recomendei que a mãe, ao invés de fazer tudo para evitar, exigisse a reprovação. Seu filho teria duas aulas duplas comigo por tempo indeterminado.
Na conversa com o garoto, perguntei se ele era burro ou se tinha algum problema. Ele riu, espantado, e disse que não. Perguntei se ele gostaria de morar num subúrbio no futuro, trabalhando de caixa em supermercado, sem dinheiro para fazer nada que ele quisesse. Ele arregalou os olhos e disse que não. Perguntei se ele gostava de jogar bola e se tinha preguiça de fazer isso. Afirmativa veemente. Diagnóstico: garoto normal. Portanto, facilmente recuperável.
Depois de 4 meses de aulas comigo o garoto estava tirando notas boas, lendo literatura de qualidade e ascendendo rápido. Os pais, gente da melhor qualidade, estavam surpresos e gratos. Quero muito bem essa turma toda até hoje. O garoto, hoje um homem jovem, estuda em faculdade de ponta para uma das carreiras mais difíceis e rentáveis do mundo profissional. Tem perfeita noção de virtudes, de questões de relacionamento, de cosmovisão. Tornou-se católico e busca a santificação, ainda que com tantos tropeços quanto eu, imagino. Será um grande homem e um excelente pai de família. Ainda tenho muito contato com ele e rimos juntos dos absurdos do mundo moderno.
Eu mesmo não tive quase nada disso enquanto crescia, numa infância com diversas dificuldades, como quase todo mundo. Mas pude proporcionar esse Bem a algumas pessoas, todas preciosas e muito queridas. Agradeço a Deus pela oportunidade de ser útil e peço por força, sabedoria e mais oportunidades.
Nada nem ninguém tem a capacidade de me frear ou parar. Mas todos são capazes de multiplicar isso tudo. Considere fazer o Bem ao próximo.
Muito obrigado.
