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Muchas veces dicen que "somos polvo de estrellas". Vale, pues entonces la Tierra también será polvo de estrellas, no vengas ahora con que es que llora y sufre. Si yo soy polvo de estrellas, la Tierra también. La Tierra no es más que yo ni más lista que yo. (2/4)
Muchas veces veo los libros de texto y veo dibujadas fábricas echando humo, que son negativas y que destrozan el mundo, y un planeta allí llorando con unas lágrimas. Eso es un dibujo muy religioso, haciendo como si la Tierra fuese un ser vivo sufriente. (1/4)
Los programas de educación obligatoria normalmente se diseñan en las Direcciones Generales de los ministerios de educación o de las consejerías. Allí se decide cuáles son los contenidos de los currículos, y parece que no hay mucho interés en la educación financiera. #PaleoLET
Por eso hay sitios en los que el poder electoral es el dominante, pero hay otros en los que, por ejemplo, domina el aparato de hegemonía. Hay países (bastantes, de hecho) en el que gobiernan los militares. Y después hay otros en los que dominan las plutocracias. (2/3)
Y al revés: también saltan cargos de esas empresas al poder político. Por ejemplo, las industrias de armamento en todo el mundo. Teóricamente son "privadas", pero vemos que desde la industria militar se pasa al gobierno, y desde el gobierno se pasa a la industria militar. (4/10)
Estarían todos en quiebra con el sistema actual de banca, no con una banca de otro estilo. La banca actual tiene unos privilegios que no tiene ninguna otra empresa. Y si tiene esos privilegios es porque hace muchas funciones que son necesarias para el gobierno. (8/10)
Yo conocí a un constitucionalista latinoamericano que me regaló una constitución de su país, que contribuyó él a hacerla. Y veías allí derechos a un montón de cosas: infancia digna, no sé qué, no sé cuántos... Pero después mirabas por la calle y veías niños pidiendo. (2/5)
La libertad positiva no tiene límites. Porque, ¿a qué tengo yo derecho? En todas las constituciones tengo yo derecho a un montón de cosas. El problema de los derechos positivos es que los ponen en un papel, pero después, si no hay medios para garantizarlos, no hay derechos. (1/5)