Kryptoanarchista's avatar
Kryptoanarchista
npub10cg8...6ucg
🟠 Articles about Bitcoin and Cryptoanarchy ⚫ Become an Ordinary Cryptoanarchist 🟠 Czech & English ⚫ I'm not a programmer, I'm just an ordinary 19 year old student who cares about his privacy and freedom #bitcoin #cryptoanarchy
I recently wrote here about open source software for watching YouTube videos. Unfortunately #FreeTube is only available for pc. If you're looking for similar software, but for Android, I can recommend #NewPipe. It is a FOSS application with no ads. You can download it from F-Droid. It works on #GraphneneOS without any problems.
🟠The growth mindset is probably the most important and beneficial mindset in your life. Nothing is impossible 🟠Be open minded and constantly compare your new self with your old self image
Ordinary Cryptoanarchist starter pack: ➡️Proton ecosystem Protonmail, Proton Calendar, Proton Drive, Proton Pass, Proton VPN ➡️Brave browser Startpage, Tor, VPN ➡️End to End encrypted communication Signal messenger, SimpleX messenger ➡️Cryptocurrencies NoKYC Bitcoin, Vexl, Bitcoin ATM, self custody, CoinJoin, Lightning Network, Trezor, Steel seed, Passphrase, Shamir backup, Firefish ➡️Mobile Google Pixel, GrapheneOS, Fdroid, Aurora Store, Anonymous SIMcard ➡️Password manager Bitwarden, Proton Pass ➡️Other Open source, Open minded, Opt-Out, Growth mindset, Black clothes ⚫Dont trust, verify ⚫Stay humble and stack sats ⚫Cypherpunk future Is now ⚫Privacy Is human Right ⚫Liberty image
Distanční výuka byla revoluční inovace ve školství. Bohužel s postupem času a uvolněním státních omezení, distanční výuka prakticky vymizela. Přitom v mnoha ohledech je distanční výuka lepší. Díky distanční výuce můžou žáci (studenti) i učitelé být doma ve svém pracovním pokoji, tím odpadají výdaje za dojíždění či ubytování (Kde počítám peníze i čas). Studenti i učitelé obecně dostávají větší svobodu. Tím že by byli všichni doma, tak škola ušetří za vytápění a obecně za různou údržbu školy (uklízečky by nemusely tak moc uklízet, školníci méně opravovat jelikož se rozbije méně věcí apod) Většina hodin na druhém stupni základní školy a na střední škole probíhá ve formě přednášek a zápisu. V některých případech i jen ve formě přednášky a dobrovolných poznámek. V takových případech absolutně nevidím rozdíl zda sedím a poslouchám doma a nebo zda musím sedět na sto let staré dřevěné židli a v lavici. Chci tím říct, že ten přenos informací je úplně stejný. Dostanu stejné informace jak přes počítač tak i ve škole. Jen doma je to značně pohodlnější. Pokud učitel chce přednášet s prezentací - stačí sdílet obrazovku a všichni uvidí prezentaci z té nejlepší blízkosti. V době distanční výuky taková výuka fungovala. Největším problémem byl odpor učitelů k takové nové formě výuky a to vedlo k zhoršení výuky. Avšak byli i učitelé, kteří se zvládli ihned adaptovat a jejich distanční výuka měla smysl. Možným řešením by mohlo být i střídání distanční a klasické výuky. Například týden doma a týden ve škole. Tím by se vyřešila kritika ze strany učitelů, že distančně nelze psát testy a zkoušet. Psal jsem to jen narychlo a určitě jsem nevypsal všechny aspekty. Jen chci znovu poukázat na iracionalitu školství.
Dneska jsme ve škole měli ,, demokraticky,, volit Zástupce zletilých žáků a zákoných zástupců. Do voleb se přihlásila pouze jedna kandidátka, takže dneska nějaká paní z vedení školy obcházela všechny třídy a po zletilých žácích požadovala zakroužkování této jedné kandidátky a vhození lístků do urny. Mimochodem těch členů v tom zastupitelstvu má být devět 😂 Je vtipné vidět, jak celá třída poslušně kroužkuje jakousi paní, o které ani nevíme co v té funkci bude vlastně dělat a jak celá třída poslušně háže vyplněné lístky do urny. Můj lístek letěl obloukem rovnou do odpadkového koše...
Příspěvek na SRPŠ je defakto vynucené ,,zdanění,, žáků, za účelem shromáždění prostředků k centrální autoritě (vedení školy) k následnému přerozdělování těchto prostředků k financování aktivit jednotlivých tříd či i jednotlivců (žáků). Výsledek je takový, že některé třídy dostanou hned několik příspěvků pro různé výlety, exkurze apod, zatímco jiné třídy mají třeba jen jednu nějakou menší akci za celý školní rok. ---------- Popravdě to SRPŠ vůbec nechápu. Většina školních výletů nejsou nijak moc drahé, například vstupné do muzea může být řekněme 100 CZK, tak proč by takovouhle částku mělo ,,dotovat,, SRPŠ a přispět třeba 50 CZK? Si těch 100 CZK klidně sám zaplatím. Zároveň proč bych měl financovat výlety jiných tříd, či nákladné výlety jednotlivců (to jsou obvykle nějaké zvláštní výlety někam do zahraničí pro žáky s dobrým prospěchem, pokud nejsou financované Erasmem) Samozřejmě stejný prohled na to mám i směrem ke mně - proč by mi někdo měl nuceně přispívat na zájezd. Pokud má něco takového existovat, tak bych určitě více uvítal, aby to spíše fungovalo jako nějaký crowdfunding. A určitě aby byla možnost se takoveho financování neúčastnit a mít možnost si každou školní akci zaplatit sám za sebe. Dalo by se říct, že #SRPŠjeKrádež
Už dlouhodobě (několik let) se vyhýbám Seznamu. Vlastně by se dalo říct, že na něj mám skoro alergii. Dnes jsem ho jen tak ze zvědavosti otevřel a to je fakt pořád úplně stejný bulvární Bullshit. Avšak mnohem horší jsou jeho uživatelé a hlavně lidé v diskuzích. Opravdu, diskuze na Seznamu jsou fakt extrém 😆 Viz tato diskuzní sekce:
“The man who does not read has no advantage over the man who cannot read.” Mark Twain image